学校办学目标的生成过程——地区督导部门规划指导的实践与思考

摘要：

@@ 办学目标是学校发展规划设计的重要一环,是学校质量水平的衡量标准,也是学校发展的动力和指南.如何形成符合学校实际、科学合理的办学目标,成为学校和教育行政部门最为关心的问题.结合我们的督导实践,在调查的近60所中小学(幼儿园)中,我们发现学校各单位虽有层次和水平的差距,但大部分学校都有比较明确的办学目标,但也或多或少地存在一些问题.本文拟结合地区督导部门的规划指导实践,就学校目标形成过程的几个环节进行介绍和分析.

机标关键词：学校发展、办学目标、生成过程、地区、督导、规划指导、质量水平、指导实践、学校实际、学校目标、形成过程、行政部门、科学合理、衡量标准、规划设计、中小学、幼儿园、拟结合、教育、动力

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2008-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9