10.3969/j.issn.1007-2020.2008.01.034
怎样对待幼儿的故事"诠释"
@@ 受"读者反应理论"等现代阅读理论的影响,目前的故事教学非常重视幼儿自己的、有别于故事本意的诠释.
幼儿、故事教学、读者反应理论、阅读理论、诠释
G61(学前教育、幼儿教育)
2008-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
92-95
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10.3969/j.issn.1007-2020.2008.01.034
幼儿、故事教学、读者反应理论、阅读理论、诠释
G61(学前教育、幼儿教育)
2008-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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