对教师心中有"数"——幼儿园教师专业发展评价问题的研究

摘要：

@@ 众所周知,在基础教育改革过程中,天下第一难的事情就是考核评价.考核评价既要公平、公正,还要注意人性化,有助于促进教师的专业发展.对教师心中有"数",考核评价要"算"出来,不是"推"出来,也不是"议"出来,更不是凭领导印象"说"出来.我们尝试进行"教师考核数据积分制".

机标关键词：教师的专业发展、幼儿园、考核评价、考核数据、基础教育、改革过程、人性化、积分制、印象、领导、公正、公平

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83