小学生仁爱品性培育的策略与途径探索

摘要：

@@ 针对因家庭的不当教育、社会的负面影响、学校的指导不深,而导致的小学生缺失为他人着想、乐于帮助他人的意识、情感和行为,也就是仁爱品性缺失的现状,我校着力构建了以学校主导、家庭参与、社会支持的操作体系,并取得了一定的成效,被评为"全国小公民道德建设活动展评"集体一等奖,全国"青少年'五爱'要求,争做'四有'新人主题教育活动"优秀活动奖等.

机标关键词：小学生、仁爱、品性、策略、教育活动、学校、社会支持、人的意识、建设活动、家庭参、公民道德、负面影响、操作体系、不当教育、青少年、主题、展评、行为、情感、集体

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45