从单纯考试向全面评价发展——考试机构应对新课程改革的必然选择

摘要：

@@ 在基础教育课程改革的背景下,考试机构从单纯考试向全面评价发展是历史的必然.目前实施的高考、会考、初中学业水平考试等大规模教育考试的考试结果都不适宜作为教育评价的依据.应该在政策上将情感、态度、价值观方面的课程目标与学科学习的知识与技能、能力与方法的目标一起纳入教育评价的范畴.考试机构必须按照规范要求,开发标准参照考试,开发情感、态度、价值观的评价量表.

机标关键词：考试机构、教育评价、新课程改革、选择、基础教育课程改革、价值观、知识与技能、评价的依据、态度、水平考试、情感、评价量表、课程目标、考试结果、开发、教育考试、规范要求、标准参照、初中学、政策

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32