10.3969/j.issn.1007-2020.2007.12.026
浅谈幼儿园与小学的衔接工作
@@ 长期以来,幼小教育衔接问题一直受到专家、教师们的高度重视.从幼儿园到小学,不仅是幼儿学习环境的转换,也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化.
幼儿园、学习环境、行为规范、衔接问题、教师、角色期望、转换、专家、小学、教育
G61(学前教育、幼儿教育)
2008-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1007-2020.2007.12.026
幼儿园、学习环境、行为规范、衔接问题、教师、角色期望、转换、专家、小学、教育
G61(学前教育、幼儿教育)
2008-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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