10.3969/j.issn.1007-2020.2007.12.024
关注小学课堂互动中的"局外人"
@@ 在小学课堂中,一些学生由于先天素质或适应能力等方面的原因,会出现游离于课堂教学边缘的现象,成为课堂互动中的"局外人".
小学课堂、课堂互动、先天素质、适应能力、课堂教学、游离、学生、边缘
G62(初等教育)
2008-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
71-73
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10.3969/j.issn.1007-2020.2007.12.024
小学课堂、课堂互动、先天素质、适应能力、课堂教学、游离、学生、边缘
G62(初等教育)
2008-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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