学校课程能力建设:课程文化转型的视角

摘要：

@@ 教育理论界普遍认为,与以往任何一次课程改革不同,本次基础教育课程改革本质上是一次文化转型,它包括观念、工具、制度、精神、行为方式等的全方位文化变革,是一次新的"课程文化"再造.只有当课程改革的文化属性被真正挖掘,课程改革的真实意义才会全面彰显.

机标关键词：学校课程、能力建设、文化转型、基础教育课程改革、行为方式、文化属性、文化变革、课程文化、教育理论、制度、观念、工具、方位

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2008-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70