课业负担与学业成绩关系的实证研究

摘要：

@@ 本文通过大样本抽样调查发现学生的课业负担与学业成绩关系不大,甚至有轻微的负相关,因此建议对学生的合理学习时间进行研究;改变单凭考试成绩升学的做法,设计多元标准,构建学生全面发展的导向机制,形成减轻学生过重课业负担的动力机制.

机标关键词：过重课业负担、学业成绩、实证研究、学生全面发展、学习时间、考试成绩、动力机制、导向机制、抽样调查、负相关、大样本、升学、设计、构建、标准

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-36