10.3969/j.issn.1007-2020.2007.11.024
"学生经验课程"的案例研究
@@ 一、缘起
低年级数学办公室,t老师在说刚上的一节课《认钟表》.(这是一年级教材,学生第一次在数学课堂上认识时间,需要认识整时和大约几时)"时针指着7,分针还差一些就走到12了,我们就说现在大约7时.
学生第一、经验课程、案例研究、Study、Case、低年级数学、认识、课堂上、办公室、钟表、缘起、时间、老师、教材
G64;G63
2008-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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