10.3969/j.issn.1007-2020.2007.11.022
变讲课为教学
@@ 我常去课堂听课,发现课堂上普遍采用的仍然是那种可称为"讲课"的教育模式.据资料统计,目前大陆的中小学教师大约有70%其课堂行为仍然以讲授为主,靠向学生"灌输"适应,完成教学任务,"教与学"、"学与做"相分离,学生的活力荡然无存.
讲课、课堂行为、中小学教师、资料统计、学生、教育模式、教学任务、相分离、课堂上、教与学、听课、讲授、活力、灌输、大陆
G42;G4
2008-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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