浅议中学化学学科中蕴含的思想方法

摘要：

@@ "每一个时代的理论思维,都是一种历史产物,在不同的时代具有非常不同的形式,并因而具有不同的内容".随着新课程改革的推进,培养学生的能力,特别是学生的创新能力,越来越引起教育工作者的高度重视.教学过程由原来的教师教什么,学生学什么,逐渐向自主、合作、探究的学习过程转变,也就是说教学过程应该而且必须成为在教师的组织引导下,学生通过自主、合作、探究知识,发展潜能,形成科学的世界观、人生观和价值观的过程.

机标关键词：中学、化学学科、学生的能力、教学过程、新课程改革、教育工作者、组织引导、自主、学习过程、时代、历史产物、理论思维、教师、创新能力、世界观、人生观、教什么、价值观、转变、知识

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93