10.3969/j.issn.1007-2020.2007.10.020
勇于创新注重体验——南模初中理科综合实践活动课程的组织与实施
@@ 近年来,南模初中从培养和充分发展初中学生的观察能力、动手能力、创造思维能力,从提高学生总体素质的实际出发,以教育家布鲁纳"教学不应是'奉送真理',而应该是'教人发现真理'"的理论为视角,通过初中理科综合实践活动课"活动--探索"教学方法的实践、校内外课程资源开发的实践、理科综合活动实践课程教师素质培养的研究与实践,学校构建了较完整的理科综合实践活动课程组织结构,确立了课程教学总体目标及分阶段目标,建立并完善了校外实践基地,形成了活动领域、活动主题的系列、形成了学生活动资源包、形成了课程实施过程性评价工具包,完成了校本教材的编撰,学校已连续三年在四个校外基地开展探究性学习活动,积累了大量的案例.
创新、体验、初中、理科综合、校外实践基地、活动课程、学生活动、课程组织结构、课程教学、教师素质培养、践活动、过程性评价、总体素质、总体目标、资源开发、真理、学校、学习活动、校本教材、思维能力
G63(中等教育)
2008-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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