普通中小学教师参与决策的因素分析

摘要：

@@ 现代学校制度的核心是"处理学校与政府、学校与家庭、社区的关系以及学校内部关系".建立和谐的校内关系的必由之路是学校管理的民主化.因此,完善学校内部治理机制,提高教师学校决策的参与度,也是现代学校制度建设的重要课题.本研究通过问卷调查对普通中小学教师参与决策的意愿和实际状况进行了比较研究,文章主要探讨教师期望参与决策的内容,以及教师的性别、教龄、学历、学校类别等因素对教师参与的影响,根据分析提出了相应的建议.

机标关键词：中小学教师、参与决策、学校制度建设、内部治理机制、学校与家庭、学校管理、问卷调查、实际状况、内部关系、教师期望、比较研究、民主化、参与度、政府、社区、内关、课题、教龄、处理

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2008-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34