10.3969/j.issn.1007-2020.2007.09.013
3~5岁城乡儿童心理理论发展及其家庭养育环境的对比实验研究
@@ 1.前言
心理理论①这个术语最早是上世纪七十年代科学家们在研究黑猩猩的认知能力时提出的,随之该术语被引入发展心理学领域.其含义是指个体对自己和他人心理状态的认识,并由此对相应行为作出因果性的预测和解释.大量采用两个经典错误信念任务考察儿童心理理论发展的实验研究已表明,4岁是儿童心理理论发展的关键期,这表明儿童在4岁时就发展起了这种能力.
城乡儿童、心理理论发展、家庭养育环境、发展心理学、心理状态、术语、实验研究、认知能力、错误信念、因果性、科学家、黑猩猩、关键期、预测、行为、考察、经典、解释、个体
G61(学前教育、幼儿教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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