10.3969/j.issn.1007-2020.2007.08.027
寓教于乐?不,我更喜欢好玩的学习
@@ 一、引言
请允许我以一个相反的观点开篇:我不喜欢寓教于乐.
这是什么意思?难道我是一个不允许学习过程中伴有游戏和娱乐的古板的教授?当然不是.事实上,我在麻省理工学院媒体实验室所研究就是如何整合玩和学习.我发现,许多人在从事他们喜欢和在意的活动时,会获得最佳的学习体验.
寓教于乐、学习体验、学习过程、实验室、整合、娱乐、游戏、媒体、活动
G42(教学理论)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
71-72