国内教学伦理研究综述

摘要：

@@ 教学既是求真,也是求善的活动.因为求善,教学活动也就具有伦理品性.综观我国教学研究的历史,虽然,认识活动的探究一直是教学研究的主旋律,但是,研究者对教学活动的伦理思考也从未间断.尤其是近些年来,由于课堂教学中不道德、反道德的事件时有发生,促使研究者越来越关注教学伦理问题.文本围绕五个基本问题,梳理国内教学伦理研究成果.

机标关键词：国内、教学研究、伦理研究、教学伦理、教学活动、研究成果、认识活动、伦理问题、伦理思考、伦理品性、课堂教学、主旋律、反道德、不道德、文本、梳理、事件、历史、间断

分类号：B82;F7

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21