教育理论指导教育实践的前提性反思

摘要：

@@ 教育理论与实践的脱离是当前教育界相当关注的一个问题,而在这个问题里,人们尤其关注的是教育理论如何指导实践,似乎只要解决了"如何指导"这个问题,就既能彰显教育理论的功能,因为关于教育理论的功能一直受到实践者的质疑,又能使教育实践得到切实的改善.但笔者认为,教育理论是不能指导实践的.为什么?笔者将从教育理论及教育实践的本质来探讨这个问题.

机标关键词：教育理论、教育实践、指导实践、功能、实践者、教育界

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17