高中历史课堂运用情境教学法的偏失

摘要：

@@ 在实施新课程改革的今天,情境教学法受到越来越多的历史教师的关注和青睐.但是仔细考察高中历史课堂中运用情境教学法的实践,我们却发现存在着以下诸多的误区.

机标关键词：历史课堂、运用、情境教学法、新课程改革、历史教师、误区、实践、考察

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90