10.3969/j.issn.1007-2020.2007.07.023
小班教育的课堂生态重构
@@ 小班教育不仅是教学规模的变化,更是一种新的教育理念;它不仅改变教学方式,更着力于促进学校教育的整体变革,而它的核心是课堂生活状态的重构.
学校教育、课堂、生活状态、教育理念、教学规模、教学方式、重构、变革
G42(教学理论)
2007-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1007-2020.2007.07.023
学校教育、课堂、生活状态、教育理念、教学规模、教学方式、重构、变革
G42(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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