基于团队的教研组织设计类型及运作

摘要：

@@ 教研组织是学校教学管理的中间组织,是教师专业学习的主要平台.随着我国校本教研制度改革的不断深入,如何把那种过于行政式的、主在教学规范的组织内涵,转化为以教师专业发展为核心、以合作共享为主导的教研文化,我们必须重新思考学校教研组的定位和功能,要对教研组织的结构进行重新设计.

机标关键词：团队、教研组织、设计类型、教师专业学习、定位和功能、重新思考、中间组织、制度改革、学校、校本教研、教研文化、教学规范、教学管理、合作共享、行政式、转化、平台、内涵、结构

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44