10.3969/j.issn.1007-2020.2007.06.026
区域性推行学生成长导师制的三种策略
@@ 改革开放以来,我国经济繁荣,社会进步,科技、教育事业蒸蒸日上.但是,社会文化的多元化和生活方式的多样化,中西道德价值观的碰撞,单亲家庭、隔代抚养家庭增多,流动人口量增大,使得学生落入"陷阱"、误入歧途的可能性明显增加.
区域性、学生成长导师制、文化的多元化、道德价值观、生活方式、流动人口、教育事业、单亲家庭、隔代抚养、改革开放、陷阱、碰撞、科技、经济
G42(教学理论)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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