10.3969/j.issn.1007-2020.2007.06.019
"三年级现象"及其原因探析
@@ "三年级现象"是我国基础教育课堂广泛存在的学生参与教学逐渐减少的厌学现象.学生发展和教育内容、形式改变是比较重要的影响因素.缓解这种现象需要中小学教师采取相应的措施.
中小学教师、影响因素、厌学现象、学生发展、教育内容、教育课堂、参与教学、基础、措施
G62(初等教育)
教育部人文社会科学研究基地基金05jjD880060
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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