山西省中学化学实验情况调查与分析

摘要：

@@ 1 问题的提出
大学化学教育专业新生实验操作不规范,动手能力弱,无疑是中学化学教育的结果.中学化学教育要实现我国新一轮教改要求的培养学生实践能力和创新意识,实验教学是关键.我们知道,化学是一门实验科学,实验教学具有激发学生学习兴趣,激活和训练学生思维,培养学生科学素养和创新能力等重要教育功能.基于上述考虑,本次调查旨在了解山西省中学化学实验室建设、管理、实验教育科研及教学实验完成情况,为领导决策提供依据,为有针对性地加强师范院校化学教育专业实验教学及其改革提供依据.

机标关键词：山西省、中学化学、化学实验、情况调查、化学教育、专业实验教学、培养学生、教育专业、学生学习兴趣、学生实践能力、实验室建设、学生思维、完成情况、实验科学、实验操作、师范院校、领导决策、科学素养、教育科研、教育功能

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31