上海市中学生命科学校本课程开发的调查研究

摘要：

@@ 一、调查背景
上海在新一轮课程改革理念的指导下,进行了许多校本课程开发的探索,也涌现出了一批优秀的校本课程,对使学校教师逐步由课程的实施者向课程的开发者转变做出了很大的贡献.为了深入了解目前上海中学生命科学校本课程开发的基本情况和一线教师对校本课程的看法,总结近年来生命科学校本课程开发各方面的经验,我们对上海市200位中学生命科学教师进行了问卷调查,并就相关问题访问了上海市教委教研室生命科学教研员.本次调查共发放问卷200份,回收195份,其中有效问卷184份,回收率97.5%,有效率94.4%.

机标关键词：上海市、中学、生命科学、校本课程开发、调查研究、问卷调查、课程改革理念、一线教师、学校教师、科学教师、基本情况、有效率、实施者、开发者、教研员、教研室、回收率、转变、经验、教委

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29