高中化学概念学习的认知研究

摘要：

@@ 一、问题的提出
概念学习是中学化学知识学习的主要内容,研究高中学生在化学概念学习和掌握过程中的认知和发展差异,从中寻找有效的教学方法和措施,具有非常重要的现实意义.

机标关键词：高中化学、概念学习、有效的教学、方法和措施、中学化学、知识学习、高中学生、认知

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-90,69