农村小学"问题挂牌"式校本教研的实践研究

摘要：

@@ 研究教师自身教育实践过程中出现的真实问题,符合教师的真实需求,也符合校本教研的价值取向--推进教师的专业成长.但反思目前进行的许多教研活动,实效并不显著.为此,我校进行了长期的探索,在不断摸索与实践中逐渐创生了"问题挂牌"式校本教研模式.实践三年来,我们认为:它能有效地体现校本教研的针对性和实效性,是比较适合农村小学教师本土化专业成长的一种教研模式.

机标关键词：农村、小学教师、挂牌、校本教研、教师的专业成长、教研模式、教育实践、真实需求、教研活动、价值取向、实效性、本土化

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67