"素质教育"的另类思考

摘要：

@@ 一、面对现实,实事求是--"素质教育"有一个初级阶段
社会主义建设不能超越初级阶段,教育是社会的一个"子系统",从教育发展看,"素质教育"是一种理想的教育,是一种教育的理想,是教育工作者理想的追求;然而,我们现在却应该从"素质教育"的初级阶段开始做起.因为理想状态的"素质教育"需要充分的政治、经济、文化的条件支持.比如,福利型社会的到来,教育不再是谋生的手段;高等教育大众化,高考不再是"独木桥";人们思想观念更新,不再受"劳心者治人"、等级观念等的束缚……缺乏这些充分的条件的支持,理想状态的"素质教育"也是难以实现的,因为,人们首先必须解决吃、喝、穿、住的问题,然后才能顾及长远利益,才能谈到远大理想.

机标关键词：素质教育、理想、思想观念更新、社会主义建设、教育工作者、教育大众化、状态、实事求是、面对现实、教育发展、等级观念、长远利益、子系统、劳心者、福利型、独木桥、政治、文化、束缚、经济

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2007-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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