小学生成长档案袋评价的应用与思考

摘要：

@@ 在新课程改革理念的指导下,近年来我们学校尝试进行了"学生成长档案袋评价"的研究与实践.小学生成长档案袋评价是以学生成长为主线,记录学生在学习、生活中的情感、态度、价值观、知识技能、创新意识和实践能力等方面的变化和进步情况,结合诊断、形成、反馈于一体的开放性评价方式.

机标关键词：小学生、成长档案袋、评价方式、学生成长、课程改革理念、知识技能、实践能力、创新意识、开放性、价值观、主线、诊断、学校、学习、态度、情感、反馈

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58