透过"教师流动"筹划"教育动态均衡"

摘要：

@@ 追求教育均衡是当前教育政策的重大课题.教育均衡包括静态均衡与动态均衡两种形态.如果只是追求静态的教育均衡,那就要重新配置教育资源,可教育资源的重新配置必然导致"几家欢喜几家忧"的局面.如果追求教育动态均衡,问题就不在于如何重新配置教育资源,而是如何优化与使用教育资源,以教师流动为例予以说明.

机标关键词：教师流动、教育资源、重新配置、教育均衡、动态均衡、重大课题、两种形态、静态均衡、教育政策、优化

分类号：G52;G40

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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