10.3969/j.issn.1007-2020.2006.10.033
学生情感因素探究——对教学活动基本要素的情感分析
@@ 近年来我们针对学生实际和小学生身心发展规律,重视教学活动中情感的存在和交流,力求揭示出各个基本要素相互的关联,从而更好地通过情感激发,提高教学质量.
学生情感因素、教学活动、要素、身心发展规律、学生实际、情感激发、教学质量、小学生、交流、关联
G44(教育心理学)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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学生情感因素、教学活动、要素、身心发展规律、学生实际、情感激发、教学质量、小学生、交流、关联
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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