中学生道德价值取向与生活体验状态的调查分析

摘要：

@@ 个体总是在一定价值观的指导下去感受和体验生活,根据自己内心的尺度来把握生活的价值和意义.采用<中国公民人文素质调查问卷>对全国31个省份的中学生和大学生进行了分层随机抽样调查,对中学生道德价值取向现状和生活体验现状,中学生与大学生道德价值取向和生活体验的差异,以及中学生道德价值取向与生活体验关系进行分析.结果表明:(1)中学生总体保持积极的道德价值取向,最看重的品质前五位依次是"关爱"、"诚信"、"宽容"、"负责任"、"沟通";中学生与大学生在某些消极的道德价值取向上存在显著差异;(2)中学生在生活体验方面选择"衣食无忧"、"平平常常"居多,"丰富多彩"居中,少数中学生选择了"空虚无聊"、"衣食困难";中学生与大学生在生活体验方面不存在极其显著的差异,但中学生更突出地体会到生活的平淡无奇;(3)中学生所持道德价值取向与其生活体验的关系大致呈现以下趋势:积极道德价值取向与消极的生活体验呈负相关,与积极的生活体验呈正相关;消极道德价值取向与消极生活体验呈正相关,与积极生活体验呈负相关.针对上述结论对目前教育提出了可供参考的建议.

机标关键词：大学生道德、价值取向、生活体验、状态、调查分析、Life Experience、中学生、随机抽样调查、负相关、价值和意义、验方、学生总体、学生选择、消极道德、体验生活、人文素质、积极道德、调查问卷、价值观、中国

分类号：G63(中等教育)

资助基金：教育部科技攻关项目03JZD0028

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7