关于新课程标准小学一年级语文教材试用情况的调查

摘要：

@@ 基础教育课程改革不断向纵深推进:国家级实验区已进入第四个年头,省级三年,推广区也已进入第二年.一部分实验教材由编者的案头进入课堂,接受了实践的检验.那么实验教材到底怎么样?好在哪里?还存在什么问题?这不仅是教材编写者所关心的,也是所有关心课程改革的社会各界所关心的.--课程改革的成败,主要取决于教材的科学性和教师的先进性.而能够回答这一问题的,不是编者本身,也不是权威、专家或者官员,而是千千万万的教材使用者--线的教师和学生.

机标关键词：新课程标准、小学、语文教材、试用、调查、New Curriculum、基础教育课程改革、实验教材、教材的科学性、国家级实验区、纵深推进、教师、教材使用、教材编写、先进性、专家、学生、实践、省级、权威

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63