什么是"教研组文化"?——"教研组文化"系列之一

摘要：

@@ "重心下移"是现代型学校得以建立的标志之一,也是"新基础教育"完成整体性学校转型的基本策略.其结果是作为中层组织之一的教研组成为当代学校变革与转型的重心,并且正在成为新的研究热点.综观已有的研究,主要集中在教研组的体制沿革、组织结构、活动方式等内容上①,但对教研组建设的文化思考却相对薄弱."新基础教育"的研究与实践表明,学校整体性变革与转型,最根本的是实现学校文化转型,同样,教研组的变革与转型,其深层的根基也在于教研组文化的转型与重建.换而言之,将教研组的建设上升到文化的层面来考察,通过寻找教研组建设的文化之根,探索当代教研组变革的文化路径.

机标关键词：教研组建设、文化的转型、学校转型、新基础教育、整体性变革、组织结构、重心下移、中层组织、学校变革、文化转型、文化之根、文化思考、文化路径、基本策略、活动方式、现代型、组成、重建、体制

分类号：G4(教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究基地基金05JJD880060

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5