10.3969/j.issn.1007-2020.2006.06.037
读写整合的探索与实践
@@ 多年的作文教学中,笔者积累了丰富多样的作文教学实践.本文将从营造读写氛围,开发生活资源、倒出肚中货色、培养评价眼光,分出读写层次等几方面"靠船下篙",谈谈心得.
整合、作文教学、生活资源、培养评价、教学实践、丰富多样、开发
G42(教学理论)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
90-91
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1007-2020.2006.06.037
整合、作文教学、生活资源、培养评价、教学实践、丰富多样、开发
G42(教学理论)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
90-91
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn