新课程改革与教师专业化发展

摘要：

@@ 新课程改革提出"以学生发展为本",从这个理念出发,必然要求学校管理,教师的一切教育行为都应该关心每个学生的个性发展,在这个过程中强调教师的责任、奉献、服务、承诺和对学生的关爱.这一切也恰是教师专业标准的职业伦理所需求的,问题是从当前的情况看,部分教师还远未达到这个标准.我国教师专业化的现状在部分教师中还存在着教育观念落后,知识面狭窄、学历偏低、教学方法和手段落后,人文素养低下,职业道德意识谈薄,创新精神和研究开发能力不强等不足.因此,新课程改革呼唤专业化的教师!

机标关键词：新课程改革、教师专业标准、以学生发展为本、教师专业化、职业伦理、学校管理、人文素养、能力不强、教育行为、教学方法、观念落后、个性发展、道德意识、创新精神、知识面、责任、理念、开发、服务

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51