10.3969/j.issn.1007-2020.2006.06.002
家长、社区人员在现代学校管理中角色与职能现状研究
@@ 一、家长、社区人员参与现代学校管理的现状--管理理念不完善,管理职能缺位,管理组织和形式单一
(一)初步形成了"平等合作的角色观"及家长、社区人员对学校有"知情观"、决策观"、"效益观",还没有形成完善的"管理观"、"监督观"
家长、社区、人员、学校管理、角色、管理组织、管理职能、管理理念、效益观、决策观、管理观、监督
G47(学校管理)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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