落实学生主体地位的课堂教学策略

摘要：

@@ "以学生为主体"是课堂教学的首要原则,解读新课标,可以知道新课程要求从学生数学学习的内容选择与组织、数学教学活动的展开、对学生学习方式的关注、对学生数学学习的评价及对教师教学的"以学论教"的评价等方面切实落实学生的主体地位.在课堂教学中,如何根据新课标的精神落实学生的主体地位,让学生真正成为学习的主人,还"主动权"于学生呢?

机标关键词：学生主体、学生的主体地位、数学学习、课堂教学、以学生为主体、学生学习方式、学习的主人、学习的评价、以学论教、首要原则、内容选择、课程要求、课标、教学活动、教师教学、主动权、学生呢、组织、解读

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79