10.3969/j.issn.1007-2020.2006.04.025
数学领域的问题化学习实践及案例
@@ 我们认为:所谓问题化学习就是通过问题来建构自主学习过程的活动.它要求学习活动以问题的发现与提出为开端,用问题主线来贯穿学习过程和整合各种知识,并把对问题的思考、解决、感悟,作为对学习目标的追求与对学习结果的检验.
数学、学习实践、学习过程、学习目标、学习结果、学习活动、问题主线、自主、知识、整合、建构、感悟
G4(教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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