10.3969/j.issn.1007-2020.2006.04.013
学业不良学生鉴别和诊断之实证研究
@@ 1前言
如何认识和怎样改善学业不良(underachievement)是中外教育界、心理学界的充满挑战和吸引力的研究领域之一.迄今为止,国内在该领域的研究虽然有相当的发展,但仍然处于概念混乱、理论不统一、方法单一的局面.
学业不良学生、鉴别、诊断、实证研究、研究领域、如何认识、吸引力、教育界、学界、心理、理论、国内、概念、方法
G4(教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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