英语教师培训档案袋的设计

摘要：

@@ 随着英语新课标的贯彻和实施,英语教师培训制度和项目纷纷出台,培训活动热潮一片.培训效果可行吗?培训内容被受训者内化了吗?培训理念得以践行吗?这一系列追问使我们有必要对英语新课标培训模式和方法予以重新审视和定位.笔者在此推出一种在美国教师培训中运用较为普遍的评价方法--培训档案袋评价,旨在给各级各类机构的外语教师培训项目带来有益的启示.

机标关键词：英语教师培训、档案袋、有益的启示、模式和方法、外语教师、评价方法、培训制度、培训效果、培训项目、培训内容、培训理念、培训活动、课标、受训者、运用、审视、内化、美国、机构、定位

分类号：G4(教育)

资助基金：湖北省教育厅社会科学基金2004Y054

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69