10.3969/j.issn.1007-2020.2006.02.022
农村初中学生主动探究意识缺失的原因及其应对策略
@@ 科学探究是学生体验科学过程、理解科学本质、领会科学精神、态度、价值观、培养创新精神和实践能力的主要学习模式,有助于学生深入理解科学知识和掌握科学技能,对培养学生科学素养有不可替代的作用.在探究教学的实施过程中,能否充分调动学生探究的主动性是探究教学成败的关键.
农村、初中、学生主动、探究意识、探究教学、学习模式、学生体验、实践能力、培养学生、科学知识、科学探究、科学素养、科学精神、科学技能、科学过程、科学本质、教学成败、调动学生、创新精神、主动性
G4(教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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