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10.3969/j.issn.1007-2020.2006.01.033

信息时代的"初中数学实验"研究

引用
@@ 本课题就现代信息技术对数学教学的影响,分析了符合当代学生和数学学科的特点,找到现代信息技术与数学专业的结合点,提出了现代信息技术与数学教学整合的具体方案--开展"数学实验".通过建立数学实验室,立足于课堂,运用数学实验进行概念学习,探索规律,反思结论,深化思想,总结复习等,并辅以课外延伸,和与其它学科整合,来开展"数学实验"的实践研究.

信息时代、初中、数学实验室、代信息技术、数学教学、学科整合、探索规律、数学专业、数学学科、课外延伸、教学整合、概念学习、结合点、运用、学生、思想、实践、课题、课堂、复习

G4(教育)

2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

85-87

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1007-2020

31-1059/G4

2006,(1)

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