增强课程领导意识提升课程领导能力

摘要：

@@ 课程领导源于课程管理,但长期以来人们对校长职能的认识上比较熟悉"课程管理",对"课程领导"相对陌生."领导"作为一种民主的、内部驱动的统领行为,往往依赖于领导者的专业权威和个人魅力;而"管理"则是强制的、外部授权的行为,它更多依赖于行政权威和法律法规的约束.如果说对学校事务的管理职责体现了校长的行政权威,那么对课程的领导则体现了校长在课程与教学方面的专业智慧.

机标关键词：增强、课程领导、意识提升、行政权威、课程管理、校长职能、课程与教学、专业智慧、专业权威、行为、内部驱动、管理职责、个人魅力、法律法规、领导者、学校、授权、事务、民主、导则

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63