10.3969/j.issn.1007-2020.2006.01.004
教育中的身体隐喻
@@ 在制度化的学校场域中,教育与身体成为一对矛盾,身体更多的是作为被遮蔽,被规训和被惩罚的对象,而没有得到教育者应有的关注.论文提倡应在尊重学生自然生命的基础之上开展教育活动.
教育活动、尊重学生、自然生命、学校场域、身体、制度化、教育者、遮蔽、矛盾、论文、基础、对象、惩罚
G4(教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
15-17
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1007-2020.2006.01.004
教育活动、尊重学生、自然生命、学校场域、身体、制度化、教育者、遮蔽、矛盾、论文、基础、对象、惩罚
G4(教育)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
15-17
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn