小学数学生活化教学的实践探索

摘要：

@@ 随着社会的发展,数学的影响已经遍及人类活动的所有领域,当代社会数学已不再单独是一种辅助性工具,已成为解决许多重大问题的关键性的思想与方法.新的课程标准对数学的认识,更多的是着眼于数学与人的发展和现实生活之间的联系,强调数学课程的内容应贴近学生熟悉的现实生活,并不断沟通生活中的数学与教科书上数学的联系,使生活与数学融为一体.笔者在教学实践中感受到:让学生在学习中不断地感受数学与周围世界的联系,体验数学在现实生活中的作用,逐步引导学生确立学习目标,寻找解决问题的策略,最终达到领会数学方法、感悟数学思想,学会数学的思维,这是数学教学要追求的境界,也是数学教学的本质要求.

机标关键词：小学数学、生活化教学、数学教学、解决问题的策略、引导学生、思想与方法、辅助性工具、周围世界、学习目标、贴近学生、数学思想、数学课程、数学方法、人类活动、课程标准、教学实践、当代社会、教科书、学会、体验

分类号：G62;G42(初等教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64