10.3969/j.issn.1007-2020.2005.12.009
"调兵遣将"出困境--默然知识及其明言化一则
@@ 朱校长不意陷入两难困境,可默然知识引导她,不仅轻巧地跳出来,而且指挥倜傥,圆满完成任务.本文叙其事,申其义,主旨是把偶然资助朱校长成功于一事的默然知识转化为明言的道理,使之成为可以有意识地操作的策略.
两难困境、知识转化、知识引导、校长成功、资助、指挥、意识、策略、操作
G42;B84-05(教学理论)
上海市教委资助项目沪教委人2002
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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