现代学校德育载体创意设计的探索实践

摘要：

@@ 一、我们的"自我追问":为学校进入每一个新的发展阶段确定目标
七色花小学自1994年9月建校至今,已有近11年的发展过程.在此期间,我们曾先后向自己提出过三个关于办学的"自我追问":1.怎样建设一所学校?2.怎样建设一所具有特色的学校?3.怎样建设一所具有特色的现代学校?而第三个问题的提出之时,正是学校考虑在已经凸显艺术教育特色的背景下如何进一步持续发展的时候.我们在市教科院有关专家的指导下,确立了<以美育为基轴的多元智能培养在小学中的设计与实践>作为学校发展的主课题,作为引领我们探索现代学校教育并推进自身个性化发展的动力.

机标关键词：学校教育、德育载体、创意设计、探索实践、Moral Education、教育特色、建设、多元智能培养、设计与实践、学校发展、小学、确定目标、持续发展、主课题、个性化、专家、艺术、美育、动力、办学

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55