学业管理与评价改革:全面推进素质教育的突破口

摘要：

@@ 基础教育的培养目标是为所有的学生全面发展打基础.随着教育培养目标的调整与转变,学生学业管理与评价功能重心也应该作出相应的转移和变化.为了克服传统的学业管理与评价的弊端,探索基础教育阶段学生学业管理与评价的新机制,我们就此进行了理论探讨与实践探索,取得了初步的研究成果.

机标关键词：学业管理、评价改革、全面推进素质教育、管理与评价、学生学业、教育培养目标、基础教育阶段、学生全面发展、研究成果、实践探索、评价功能、理论探讨、新机制、转移、转变、重心、弊端

分类号：G4(教育)

资助基金：教育部规划项目

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：4-9