构建低年级数学校本课程"思维训练活动课"的实践研究

摘要：

@@ 思维训练活动课是指围绕新课程标准理念,面向全体学生而开设,体现知识的扩展、兴趣爱好的激发和探究精神的培养,以学生主体亲身参与和体验,达到训练思维获取知识和技能,列入学校课程计划的数学活动课.构建并逐步完善能体现现代教育理念,具有一定特色的数学学科的"思维训练活动课"校本课程体系,可以为学生提供充分从事数学活动的机会,让学生通过循序渐进的思维训练活动,在自主探索和合作交流的过程中构建知识、训练技能、发展思维、领会数学的思想方法,获得数学活动的经验,提高发展性学力.

机标关键词：构建、低年级数学、校本课程体系、思维训练、数学活动课、面向全体学生、新课程标准理念、知识和技能、知识的扩展、自主探索、训练思维、训练技能、学生主体、兴趣爱好、探究精神、思想方法、数学学科、课程计划、教育理念、合作交流

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72